褒めて伸ばすピグマリオン効果

ピグマリオン効果ってご存知でしょうか？

期待感を持って生徒を育成する事で、現実に成績の向上効果が認められるようになるというのです。

「自分が担当するのは優秀な生徒である」という情報（思い込み）に触れた教師によって学習指導を受けた生徒が、実際の学力テストにおいて好成績を収めた事実をもってして、期待を込めて人の育成を行う事の大切さを証明するものとして知られています。

実験を主導した学者の名前から、「ローゼンタール効果」と呼ばれる事もあります。

周囲からの賞賛や承認の基本的姿勢の中で育成される事によって、叱責や放任の場合と比較して良い結果が導き出されます。

それまでの育成環境や培われた対人信頼度の度合いによってその効果が大きく変動するとされていますが、素直で額面通りに言葉を受け入れる頻度が高い子供（子供の要素を残した大人）において顕著に見られる効果とされています。

信頼できる人、愛する人を見つけ、その人の喜ぶ顔が見たいがために頑張る事で思ってもいなかった好成績を上げる事があります。
「あなたに褒められたくて・・」といった母親への感情を基本的なモチベーションとして、ストイックに自分の道を進み続ける大御所的な俳優や歌手が居ます。

多くの人生経験や心の成熟とともに失われやすい効果ですが、 「あの人の喜ぶ顔が見たい」「あの人に褒められたい」「あの人に褒められて嬉しい」という感情は、強力なモチベーション要因となります。

ただ、褒めるということは、お世辞と思われやすいのが常です。
お世辞と思われないようにするためには、オーバーなほどに、はちゃめちゃ口調で相手をほめちぎってみましょう。

この際、日本語の文法などは気にしないでおきましょう。
聞いている側の感覚に訴える事で、感情に真実味が増し、うまく相手に伝わることでしょう。

さらに、行動や表情をそれらしくすれば、こちらの感情がより相手に伝わりやすくなるはずです。


頭のいい人は、恥ずかしくてそんなの無理…と思う事でしょう。
そんな時は、倒置法や反復法で表現してみましょう。
「いい取引でした～!!　本当に!!」
「楽しい時間でした～!!　とてもとてもぉ～♪」

こんな感じでどうでしょう？
ただ、当然のことながらやりすぎるのは、ダメ。さじ加減が肝心です。

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